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文章摘要： 近日，在新东方烹饪教育“三十周年庆盛典”上，在全体新华人的注目中，来自我校的陶汉桥老师被荣誉授予“教师”称号。 这一年，是陶老师入行的第二十三个年头。 二十三年的时间里，从社会连锁餐饮到星级酒店企业，从炉台主管到行政总厨，伏案灶台的青
近日，在新东方烹饪教育“三十周年庆盛典”上，在全体新华人的注目中，来自我校的陶汉桥老师被荣誉授予“教师”称号。
这一年，是陶老师入行的第二十三个年头。
二十三年的时间里，从社会连锁餐饮到星级酒店企业，从炉台主管到行政总厨，伏案灶台的青年已然成为精技满身、荣誉冠礼的行业老师。然而，当进入湖北新东方，由行业老师转换到授课教师，陶老师那本是专于烹饪的全部心力，已然又为自己的学生所占据。
“立一等品格，求一等技能”，这是陶老师授技育人的训言，也是其班上学生所必须遵守的“班规”。早起整理内务，床被必须叠成八角豆腐块；早操晨训，必须保持精神状态；练习刀工，必须丝如细发方圆分明……严于要求促成高标准，持之以恒养成好习惯。学生们不理解，陶老师就循循善诱，用自身经历引导劝说；学生们做不到，陶老师就以身作则，保证自己能够先做到。学生们会叛逆他，却每每又不得不信服他；学生们会抱怨他，却每每又会在回首过往时致敬较真诚的感恩给他。
过去，每当技法突破或是大赛折桂时，陶老师都会倍感欣悦。而如今，这份欣悦的来源则已完全被学生们的成功成才所替代。正如陶老师自己所说：“不断总结，不断提升自己，进而帮助学生们习得一技之长，修得一身之得，自立自强，这便是我一直所期望的。”
毫无疑问，陶老师正在朝着这个方向努力，学生们也正在朝着这个方向成长。
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